本成果源于山东省高峰学科、“811”学科、研究生教育教学成果奖培育和教育创新计划等项目，以培养数智时代控制学科高层次人才为目标，通过36个教育教学改革和课程建设课题的研究及5年的实践经验，构建了数智时代地方高校控制类研究生“体用合一、四融五驱”的高质量培养模式，如图1所示，实现了为党育人、为国育才，培养适应时代需要的高层次创新型人才。

图1 地方高校控制类研究生“体用合一、四融五驱”培养模式

     首先，设计层次化、模块化，具备匹配性和适应性的课程体系。层次化是将课程分为数理基础、专业基础、专业拓展三个层次，以确保基础扎实，多元化发展；专业拓展课程模块化设计，根据学科研究方向分模块设置课程，解决课程学习与后续科学研究脱节问题；充分考虑与数智时代需求和教育发展战略的适应性，开设部分“人工智能+”类课程、国际化课程、产教融合课程。其次，创新“目标导向、体用合一”的人才培养理念。面向国家和山东省战略需求，设置学科研究方向，研究生在学科方向下进行科研选题，根据科研选题选择相匹配的课程模块；培养全过程将理论学习（体）与科研实践（用）相统一，前期“体学基研”学中做，后期“用研辅学”做中学。再次，建立“德智融合、科教融合、产教融合、数教融合”的四融育人机制，将思政品德、科学研究、产业实践、数智技术与教育教学融为一体；最后，实践“以课程筑基、以明师引路、以科研启智、以实践促新、以交流拓视”的五维度驱动协同育人路径，通过打造一流课程、建设一流师资队伍、谋划高质科研资源、营建多元实践环境、开拓合作交流渠道，促进高层次创新型人才培养目标的达成。

       成果已取得成效：学科建设水平不断提升，教育部第五轮学科评估取得新突破B+，软科中国最好学科排名前12%；获批全国高校黄大年式教师团队1个，山东省优秀研究生导学团队1个，优质课程3门，优质案例库4门，课程思政示范课程3门；研究生政治素养过硬，获评“全国高校百个研究生样板党支部”；创新能力突出，获评省优博论文6篇，省优硕论文12篇，省优秀成果奖15项；研究生年均发表学术论文100余篇，授权发明专利30余项，获得各类科技创新奖励50余项，入选“全国高校百强学生社团”；文体全面发展，连续5次斩获研究生合唱比赛冠军，运动会等各体育赛事成绩优异；就业成绩斐然，年均就业率96%以上，先进典型涌现，广受用人单位好评。